О ПРОГРАММЕ iPET "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНЖЕНЕРНЫХ ДИСЦИПЛИН"
iPET – это 3-х уровневая модульная программа педагогической подготовки преподавателей технических вузов, разработанная в рамках проекта ENTER программы Европейской Комиссии Erasmus+.
Программа iPET является результатом международного сетевого сотрудничества консорциума ENTER и отвечает требованиям Европейской рамки квалификаций для обучения в течение всей жизни. В ходе проекта вузами консорциума был проведен анализ ключевых компетенций, которыми должны обладать современные преподаватели технических вузов. Результаты исследования были учтены при разработке учебных планов и контента программы iPET.
Структура iPET включает в себя 3 образовательных модуля различного содержания и продолжительности, под условными названиями iPET-1, iPET-2, iPET-3. Модульная структура программы означает, что модуль iPET-1 включен в iPET-2 и далее оба модуля включены в iPET-3, что позволяет обеспечить устойчивую траекторию саморазвития преподавателей.
iPET-1 – КРАТКОСРОЧНЫЕ КУРСЫ (ОКОЛО 2 ECTS) С ВЫДАЧЕЙ УДОСТОВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ
iPET-2 – ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ (ОКОЛО 8 ECTS) С ВЫДАЧЕЙ ДИПЛОМА О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ
iPET-3 – ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (ОКОЛО 20 ECTS), АККРЕДИТОВАННАЯ НА МЕЖДУНАРОДНОМ УРОВНЕ И ПРЕДУСМАТРИВАЮЩАЯ ПРИСВОЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ "ПЕДАГОГ-ИНЖЕНЕР"
ДОКУМЕНТЫ
- Программа iPET-1 (в разработке)
- Программа iPET-2 (в разработке)
- Сертификаты ENTER TRAINING OF TRAINERS ON iPET-1, iPET-2, iPET-3
Мищенко Е.С.
Чернышов Н.Г.
Поляков Д.В.
ДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ iPET
| Программа iPET |
Курс |
ECTS |
| iPET-1 (2 ECTS) |
1.1 |
Инновации в инженерной педагогике |
1 |
| 1.2 |
Тайм-менеджмент |
0.5 |
| 1.3 |
Эффективное взаимодействие |
0.5 |
| iPET-2 (8 ECTS) |
1.1 |
Инновации в инженерной педагогике |
1 |
| 1.2 |
Тайм-менеджмент |
0.5 |
| 1.3 |
Эффективное взаимодействие |
0.5 |
| 2.1 |
Повышение интерактивности обучения |
2 |
| 2.2 |
Системный анализ в образовании |
1 |
| 2.3 |
Педагогическая психология и коммуникация |
1 |
| 2.4 |
Взаимодействие с работодателями |
1 |
| 2.5 |
Устойчивое развитие |
1 |
| iPET-3 (20 ECTS) |
1.1 |
Инновации в инженерной педагогике |
1 |
| 1.2 |
Тайм-менеджмент |
0.5 |
| 1.3 |
Эффективное взаимодействие |
0.5 |
| 2.1 |
Повышение интерактивности обучения |
2 |
| 2.2 |
Системный анализ в образовании |
1 |
| 2.3 |
Педагогическая психология и коммуникация |
1 |
| 2.4 |
Взаимодействие с работодателями |
1 |
| 2.5 |
Устойчивое развитие |
1 |
| 3.1 |
Цифровое обучение |
2 |
| 3.2 |
Проблемно-ориентированное, проектное и практико-ориентированное обучение |
2 |
| 3.3 |
Оценка результатов обучения |
2 |
| 3.4 |
Разработка учебной дисциплины |
1 |
| 3.5 |
Инновационные процессы в инженерии |
2 |
| 3.6 |
Итоговый проект/ задание |
3 |
КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ:
Руководитель программы:
Проректор по международной деятельности Мищенко Елена Сергеевна
РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ iPET-1, iPET-2, iPET-3 в ТГТУ, ДИССЕМИНАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА
 |
Представители ТГТУ приняли участие в рабочей встрече координаторов международного проекта ЭРАЗМУС+ ENTER "Педагогическая подготовка преподавателей инженерных дисциплин" из России и Казахстана
Подробнее (pdf-файл)
|
 |
ТГТУ успешно реализует третий модуль программы профессиональной переподготовки преподавателей программ инженерного профиля в рамках международного проекта программы ЭРАЗМУС+ «Педагогическая подготовка преподавателей инженерных дисциплин» ENTER
Подробнее (pdf-файл)
|
 |
Доклад доцента Попова А.И. "Роль педагогической коммуникации в обеспечении качества подготовки инженеров" на конференции "Техническое обеспечение инновационных технологий в сельском хозяйстве", проведенной 26 ноября 2021 г. на базе Белорусского государственного аграрного технического университета (г. Минск, Республика Беларусь).
В процессе выступления А.И. Попов познакомил слушателей с результатами участия ученых университета в реализации проекта программы Эразмус+ "Педагогическая подготовка преподавателей инженерных дисциплин ENTER". Участникам конференции была представлена концепция разработанного в университете учебного модуля "Педагогическая психология и коммуникация" программы повышения квалификации преподавателей инженерных специальностей.
Подробнее
|
 |
ТГТУ проводит курс открытых лекций для зарубежных преподавателей в рамках международного проекта ЭРАЗМУС+ ENTER.
С 1 марта 2021 года в рамках реализации международного проекта ЭРАЗМУС+ ENTER доцент ТГТУ Андрей Попов проводит открытые лекции для слушателей программы профессиональной переподготовки "Педагогическая подготовка преподавателей инженерных дисциплин" из Казахского национального университета им. Аль-Фараби, Карагандинского государственного университета им. академика Е.А. Букетова, Вятского государственного университета и Тамбовского государственного технического университета.
Подробнее
|
 |
4 февраля 2021 года в "Точке кипения" ТГТУ состоялась открытая лекция доцента кафедры "Информационные системы и защита информации ", начальника отдела электронного обучения ТГТУ Дмитрия Полякова на тему "Образование после 2020: новые инструменты в преподавании и обучении".
Лекция проводилась в рамках реализации международной программы профессиональной педагогической переподготовки преподавателей инженерных дисциплин iPET, разработанной в проекте ENTER программы Европейской Комиссии ERASMUS+. Основной целью проекта ENTER является создание многоуровневой модульной системы педагогической подготовки преподавателей инженерных дисциплин на основе международного сетевого сотрудничества.
Подробнее
|
 |
ТГТУ на Международной конференции по инженерному образованию ICL-IGIP 2021 "Мобильность для умных городов и регионального развития – вызовы для высшего образования".
Представители ТГТУ представили вниманию участников конференции доклад "Расширение зоны пересечения интересов вуза и промышленных партнеров, как основа повышения эффективности подготовки инженерных, педагогических и научных кадров", подготовленный в рамках реализации международного проекта ЭРАЗМУС + ENTER "Педагогическая подготовка преподавателей программ инженерного профиля".
Подробнее
|
 |
16 апреля 2021 года представители Тамбовского государственного технического университета приняли очное участие в 10-й Международной региональной конференции IGIP по инженерной педагогике "Современная концепция подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре инженерных вузов" на базе Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета (МАДИ) с докладом "Комплексная оценка качества подготовки специалистов в контексте сетевого взаимодействия технического университета с индустриальными партнёрами", выполненным в рамках реализации международного проекта ЭРАЗМУС+ 598506-EPP-1-2018-1-PT-EPPKA2-CBHE-JP "Педагогическая подготовка преподавателей инженерных дисциплин" (ENTER).
Подробнее
|
Дисклеймер
Проект со-финансируется программой Европейского Союза Erasmus +. Данный веб-сайт отражает точку зрения только авторов, и Европейская Комиссия не несет ответственности за любое использование информации, содержащейся в нем.
"The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein."
"Поддержка Европейской Комиссией изготовления данной публикации не подразумевает одобрения содержания материалов, которые отражают исключительно точку зрения авторов. Европейская Комиссия не несет ответственности за любое использование материалов, представленных в настоящей публикации".
